HORARIO DEL CURSO 2010:
MARTES Y JUEVES (15:00 a 18:00 hs.)
Salón: Bentancourt
16/2/10
Programa Fonética y Fonología (2010)
Licenciatura: Lingüística
Nombre del curso: Fonética y Fonología
Semestre: 3
Tipo de curso: Teórico-práctico
Responsable del curso: Prof. Adj. Irene Madfes
Encargados del curso: Prof. Adj. Irene Madfes, Asist. Germán Canale, Prof. Graciela Barrios, Prof. Agr. Magdalena Coll
Objetivos:
- Fomentar en el estudiante los hábitos reflexivos sobre el sistema fonológico de las lenguas y familiarizarlo con las características fónicas de la lengua española.
- Presentar los principales conceptos instrumentales y teóricos para el estudio del nivel fónico del lenguaje.
- Analizar las principales características fónicas del español de América (con especial atención a la variedad rioplatense) y del español en situaciones de contacto lingüístico.
- Iniciar al estudiante en el trabajo con transcripciones fonéticas y reconocimiento de espectrogramas.
Contenidos:
1. Introducción.
Fonética y fonología. Consideraciones generales.
Fonética articulatoria. Aparato fonador. Sonidos vocálicos y consonánticos. Parámetros clasificatorios. Sistema fonológico y variantes del español. Transcripción fonética.
Fonética suprasegmental. Acento, entonación y pausa.
2. La fonología estructural.
Los “Principios de fonología” de Trubetzkoy. Las oposiciones fónicas distintivas. Reglas para la determinación de los fonemas. Clasificación de las oposiciones fónicas distintivas. Conceptos de neutralización y archifonema.
3. Fonética acústica.
Conceptos básicos: onda sonora, amplitud, frecuencia, tono fundamental, armónicos, formantes.
Tratamiento de la fonología desde una perspectiva acústica. El binarismo de Jakobson.
Caracterización acústica (y sus correlatos articulatorios) de los rasgos fónicos, con especial atención al español rioplatense.
4. Fonología generativa.
Principios de organización de la fonología generativa.
Los rasgos distintivos propuestos por Chomsky y Halle (1979 [1968]). Representaciones. Reglas: tipos de reglas fonológicas, orden y formulación de reglas en una gramática generativa. Procesos fonológicos.
Breve reseña de diferentes modelos. Modelo autosegmental jerárquico. Teoría de la subespecificación. Teoría de la optimalidad.
5. Adquisición de la fonología de L1 y de L2.
Cuestiones universales y particulares de la adquisición fonológica.
Variabilidad y variación en la adquisición fonológica.
Estrategias y procesos de adquisición fonológica.
6. Aspectos socio-dialectales del español.
Los rasgos fónicos como marcadores sociales en el lenguaje.
El español rioplatense. Estudio particular de yeísmo y sibilantes.
El español de Montevideo. Uso de –s final de palabra, ensordecimiento del fonema palatal sonoro, comportamiento de grupos consonánticos, usos vocálicos y silábicos. Aspectos morfofonológicos: condicionamiento funcional del uso de –s.
7. El español en situaciones de contacto lingüístico.
Adquisición del componente fonológico variable de una L2 en contexto comunitario. Variabilidad y simplificación. Estrategias de enfrentamiento y abolición de riesgos. El caso de grupos migratorios.
Bibliografía básica:
Alarcos Llorach, E. (1965) Fonología española. Madrid, Gredos.
Barrios, G. y V. Orlando (comps.) (2002) Marcadores sociales en el lenguaje. Estudio sobre el español hablado en Montevideo. Montevideo, Gráficos del Sur.
Barrios, G. (2006) “Identidad etnolingüística y estrategias de asimilación: inmigrantes italianos en Montevideo”. En: Y. Hipperdinger (comp.) Estudios sobre contacto inter- e intralingüístico. Bahía Blanca, Universidad Nacional del Sur. 33-58.
Canale, G. y N. Rivero (2008) Fonética acústica. Montevideo, Departamento de Publicaciones Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Chomsky, N. y M. Halle (1979) Principios de fonología generativa. Madrid, Fundamentos.
D’Introno, F., Del Teso E. y R. Weston (1995) Fonética y fonología actual del español. Madrid, Cátedra.
Jakobson, R. (1974) “Lenguaje infantil, afasia y leyes generales de la estructura fónica” Lenguaje infantil y afasia. Madrid, Ayuso.
Jakobson, R. y M. Halle (1967) Fundamentos del lenguaje. Madrid, Ciencia Nueva..
Quilis, A. y J. Fernández (1999) Principios de fonología y fonética española. Cuadernos de lengua española. Madrid, Arcolibros.
Trubetzkoy, N. (1970) Principios de fonología. Madrid, Cincel.
Evaluación del curso: De acuerdo al reglamento vigente, este curso se gana mediante la asistencia al 75% de las clases prácticas y la realización de las tareas que sean solicitadas en dichas clases. Se aprueba mediante la realización de un examen final.
Nombre del curso: Fonética y Fonología
Semestre: 3
Tipo de curso: Teórico-práctico
Responsable del curso: Prof. Adj. Irene Madfes
Encargados del curso: Prof. Adj. Irene Madfes, Asist. Germán Canale, Prof. Graciela Barrios, Prof. Agr. Magdalena Coll
Objetivos:
- Fomentar en el estudiante los hábitos reflexivos sobre el sistema fonológico de las lenguas y familiarizarlo con las características fónicas de la lengua española.
- Presentar los principales conceptos instrumentales y teóricos para el estudio del nivel fónico del lenguaje.
- Analizar las principales características fónicas del español de América (con especial atención a la variedad rioplatense) y del español en situaciones de contacto lingüístico.
- Iniciar al estudiante en el trabajo con transcripciones fonéticas y reconocimiento de espectrogramas.
Contenidos:
1. Introducción.
Fonética y fonología. Consideraciones generales.
Fonética articulatoria. Aparato fonador. Sonidos vocálicos y consonánticos. Parámetros clasificatorios. Sistema fonológico y variantes del español. Transcripción fonética.
Fonética suprasegmental. Acento, entonación y pausa.
2. La fonología estructural.
Los “Principios de fonología” de Trubetzkoy. Las oposiciones fónicas distintivas. Reglas para la determinación de los fonemas. Clasificación de las oposiciones fónicas distintivas. Conceptos de neutralización y archifonema.
3. Fonética acústica.
Conceptos básicos: onda sonora, amplitud, frecuencia, tono fundamental, armónicos, formantes.
Tratamiento de la fonología desde una perspectiva acústica. El binarismo de Jakobson.
Caracterización acústica (y sus correlatos articulatorios) de los rasgos fónicos, con especial atención al español rioplatense.
4. Fonología generativa.
Principios de organización de la fonología generativa.
Los rasgos distintivos propuestos por Chomsky y Halle (1979 [1968]). Representaciones. Reglas: tipos de reglas fonológicas, orden y formulación de reglas en una gramática generativa. Procesos fonológicos.
Breve reseña de diferentes modelos. Modelo autosegmental jerárquico. Teoría de la subespecificación. Teoría de la optimalidad.
5. Adquisición de la fonología de L1 y de L2.
Cuestiones universales y particulares de la adquisición fonológica.
Variabilidad y variación en la adquisición fonológica.
Estrategias y procesos de adquisición fonológica.
6. Aspectos socio-dialectales del español.
Los rasgos fónicos como marcadores sociales en el lenguaje.
El español rioplatense. Estudio particular de yeísmo y sibilantes.
El español de Montevideo. Uso de –s final de palabra, ensordecimiento del fonema palatal sonoro, comportamiento de grupos consonánticos, usos vocálicos y silábicos. Aspectos morfofonológicos: condicionamiento funcional del uso de –s.
7. El español en situaciones de contacto lingüístico.
Adquisición del componente fonológico variable de una L2 en contexto comunitario. Variabilidad y simplificación. Estrategias de enfrentamiento y abolición de riesgos. El caso de grupos migratorios.
Bibliografía básica:
Alarcos Llorach, E. (1965) Fonología española. Madrid, Gredos.
Barrios, G. y V. Orlando (comps.) (2002) Marcadores sociales en el lenguaje. Estudio sobre el español hablado en Montevideo. Montevideo, Gráficos del Sur.
Barrios, G. (2006) “Identidad etnolingüística y estrategias de asimilación: inmigrantes italianos en Montevideo”. En: Y. Hipperdinger (comp.) Estudios sobre contacto inter- e intralingüístico. Bahía Blanca, Universidad Nacional del Sur. 33-58.
Canale, G. y N. Rivero (2008) Fonética acústica. Montevideo, Departamento de Publicaciones Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Chomsky, N. y M. Halle (1979) Principios de fonología generativa. Madrid, Fundamentos.
D’Introno, F., Del Teso E. y R. Weston (1995) Fonética y fonología actual del español. Madrid, Cátedra.
Jakobson, R. (1974) “Lenguaje infantil, afasia y leyes generales de la estructura fónica” Lenguaje infantil y afasia. Madrid, Ayuso.
Jakobson, R. y M. Halle (1967) Fundamentos del lenguaje. Madrid, Ciencia Nueva..
Quilis, A. y J. Fernández (1999) Principios de fonología y fonética española. Cuadernos de lengua española. Madrid, Arcolibros.
Trubetzkoy, N. (1970) Principios de fonología. Madrid, Cincel.
Evaluación del curso: De acuerdo al reglamento vigente, este curso se gana mediante la asistencia al 75% de las clases prácticas y la realización de las tareas que sean solicitadas en dichas clases. Se aprueba mediante la realización de un examen final.
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